校報校刊--搖曳在菁菁校園的人文風(fēng)景
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校報�？切@文化的重要載體。多年來，壽縣許多中小學(xué)在加強校園文化建設(shè)方面，積極探索實踐，取得了豐碩的成果。特別是以校報�？癁檩d體，報道學(xué)�；顒觿討B(tài)，刊發(fā)教師教育教學(xué)的研討文章、課程輔導(dǎo)，登載學(xué)生的優(yōu)秀作文，并配以精美的插圖，豐富了學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，提升了師生的綜合素質(zhì)，樹立了一個學(xué)校良好的對外形象。眾多校報�？膭�(chuàng)辦，已成為搖曳在菁菁校園的人文風(fēng)景。
20世紀(jì)80年代，在壽縣團縣委工作的余江同志于1984年6月發(fā)起成立新浪文學(xué)社，創(chuàng)辦《新浪》雜志以來，壽縣各地學(xué)校紛紛仿效，在全縣上下掀起了創(chuàng)辦校報�？母叱�。當(dāng)時的壽縣師范創(chuàng)辦《壽師青年》和各種油印刊物，幾乎每班一份。壽縣二中在語文老師指導(dǎo)下，創(chuàng)辦了《小貝殼》，成立了遠山詩社，壽縣堰口中學(xué)創(chuàng)辦了《堰聲》。一時間，校園文化活動風(fēng)起云涌，學(xué)生在新技術(shù)革命浪潮襲來的時刻，那種激情和沖動，對未來和理想的憧憬，都在字里行間得到宣泄和表達。時序走進20世紀(jì)90年代末頁，進入嶄新的21世紀(jì)，真正意義的校報�？巧蠈W(xué)校歷史的舞臺，成為校園文化的別樣風(fēng)景。壽縣一中 《循理學(xué)報》是由該校熱愛此項工作的語文組教師張祖銳、李春鳴等創(chuàng)辦的。循理源自明代天啟二年（公元1622年）創(chuàng)辦的循理書院，取循于天理，臻于自然之意。最初是油印的小報，以刊發(fā)師生的優(yōu)秀文章為主。隨著形勢的發(fā)展，壽縣一中于2010年1月創(chuàng)辦《循理》校刊，以豐富百年學(xué)府師生文化生活，打造校園文化品牌為宗旨，兩個月一期，彩印封面，內(nèi)容從動態(tài)消息、教育科研、師生文章、傳統(tǒng)文化無所不包，深受廣大師生歡迎和好評。該刊還吸收和采用校外投稿，擴大了影響。壽縣安豐中學(xué)創(chuàng)辦的《芍陂風(fēng)》已創(chuàng)刊6載，該�？钊胪诰蚪ㄐ�50多年的文化底蘊，集校園新聞、教研活動、下水文章、學(xué)生習(xí)作于一刊，內(nèi)容豐富，被譽為校園文化中的一枝報春花，先后榮獲全國校報校刊四項大獎。壽縣正陽中學(xué)創(chuàng)辦的《春光通訊》，取名源于老一輩無產(chǎn)階級革命家、正陽中學(xué)杰出校友孫大光先生捐建的教學(xué)樓春光樓，意在勉勵正陽學(xué)子在百年學(xué)府，珍惜大好春光，發(fā)奮努力，早日成才。《春光通訊》系油印�？�，雖然因陋就簡，但編校認(rèn)真，內(nèi)容以學(xué)生作品為主，在校園有一定的影響力，學(xué)生投稿踴躍，成為該校展示校園文化的有益載體。壽縣瓦埠中學(xué)由團委和語文組創(chuàng)辦了校刊《二月花》，以早春二月比喻�？瘜⒕`放青春蓬勃的生命力，欣欣向榮，引人入勝。象三覺中心學(xué)校團委和語文組創(chuàng)辦的《田野》等，都很好得發(fā)揮了傳播校園文化，陶冶師生情操的作用。
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