�？趯W(xué)校發(fā)展中的作用
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書香濃郁滿校園 人文和諧促發(fā)展
————淺談校刊在學(xué)校發(fā)展中的作用
對于我們今天的學(xué)校來說，面對著世界現(xiàn)代化的潮流，面對著人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)校有無數(shù)的困惑與困難，全面實施素質(zhì)教育，有許多難題需要攻克。面對挑戰(zhàn)，只有敢于改革，勇于創(chuàng)新，善于研究的學(xué)校才有可能在競爭中勝出。為此，我校以“教育就是服務(wù)，以人為本，全面發(fā)展。”的辦學(xué)思想為核心，“充分激發(fā)學(xué)生的潛能，努力為學(xué)生的個性發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，這種思想和理念增強了辦學(xué)的針對性和實用性，滿足了學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。
怎樣為學(xué)生提供良好的育人環(huán)境，使學(xué)生成為適應(yīng)時代需要的人才呢？歷史和現(xiàn)實都做出了明確回答：豐富多彩的校園文化，是培養(yǎng)“四有”新人，提高學(xué)生精神涵養(yǎng)、綜合素質(zhì)的最有效的途徑。為了豐富校園文化,我校于2008年創(chuàng)辦了綜合性校園刊物《博苑》，來激活校園動態(tài)文化, 用以引導(dǎo)和推動師生的思想意識、道德作風(fēng)和行為習(xí)慣。
一、校刊在校園文化中的作用
校園文化就是要在育人過程中弘揚主旋律，努力建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的人文校園。
1、校園有了文化，就有了豐厚深邃的文明底蘊；校園有了藝術(shù)，就有了活潑靈動的精神升華；校園有了科技，就有了創(chuàng)新思維的光輝閃爍。我校�？恫┰贰芳幕⑺囆g(shù)、科技于一身，在教學(xué)之外給學(xué)生留一片“空地”，讓他們在學(xué)習(xí)之余做許多的嘗試，充分發(fā)揮他們的活力、創(chuàng)造力。讓他們自己去學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)知識、科學(xué)方法，去發(fā)現(xiàn)問題、探索大自然的奧秘，去充分地鍛煉和發(fā)展科學(xué)興趣、科學(xué)能力，宣傳科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)科學(xué)精神以及個人對他人、社會的責(zé)任心和使命，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
2、通過校刊積極地反映校園文化建設(shè)的方向，也能反映校園文化建設(shè)的具體措施和成果，反映廣大師生取得的新成就，反映學(xué)校的精神面貌，展示廣大師生開拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新的精神，有利于激發(fā)師生參與校園文化建設(shè)的熱情和興趣。校刊還可以通過舉辦征文活動來吸引師生參加到校園文化建設(shè)中，提高大家的思想文化素質(zhì)，活躍繁榮校園文化。
3、校刊也為學(xué)生的讀書創(chuàng)設(shè)了濃厚的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，倡導(dǎo)學(xué)生以讀書為榮，以讀書為樂，鼓勵學(xué)生與好書為友，與經(jīng)典為伴，讓學(xué)生接受健康、儒雅文化的熏陶。使閱讀成為學(xué)生最自然的生活狀態(tài)，用閱讀讓學(xué)生的精神亮麗起來。從而使學(xué)生更增知，更明理，更強志。
4、學(xué)校的學(xué)生小記者，他們也可以在學(xué)生中起到模范帶頭作用，使學(xué)生耳濡目染,潛移默化中慢慢地把學(xué)校文化精髓轉(zhuǎn)化為風(fēng)格、習(xí)慣、觀念、精神，從而營造出一種健康積極的校園文化氛圍。
二、�？诘掠械淖饔�
學(xué)校的一切工作都應(yīng)緊緊圍繞“育人”這一任務(wù)來進(jìn)行。當(dāng)然校刊也不例外，樣刊既要遵循這一基本要求，又要根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，通過自身的特殊功能達(dá)到育人的根本目的。
1、中學(xué)生正是確立正確的人生觀和價值觀的重要時期。我校以�？恫┰贰窞樾麄麝嚨�，著力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，爭取使全校大多數(shù)學(xué)生的道德品質(zhì)和道德修養(yǎng)上有進(jìn)一步的提高。中學(xué)生通過校刊中的哲理故事、經(jīng)典作品、心理信箱、家長連線等，讓其了解道德準(zhǔn)則和團(tuán)隊精神，學(xué)會生存、做人、處世、善解人意等，有助于幫助中學(xué)生們形成正確的人生觀與價值觀。
2、校刊具備教育引導(dǎo)、弘揚正氣的導(dǎo)向作用。通過報道校內(nèi)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生干部等先進(jìn)典型，樹立身邊的典型，無論從環(huán)境和條件來說，與讀者都比較接近，更有親切感和可比性、可學(xué)性。有時師生也會因其事跡而引起師生們的共鳴。校園的典型在一定的程度上會得到師生們的認(rèn)同、仿效、內(nèi)化，最后轉(zhuǎn)化為自身的素質(zhì)，這就是校刊正面宣傳，弘揚正氣所產(chǎn)生的廣泛效應(yīng)。
3、校刊具有陶冶情操的作用。校刊是學(xué)生們展現(xiàn)自我，釋放青春的舞臺，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還凈化了他們的心靈，陶冶了他們的情操，調(diào)節(jié)了學(xué)生的心理狀態(tài)。這些都有利于培養(yǎng)學(xué)生們良好的行為習(xí)慣，激勵其積極的人生態(tài)度，最終形成良好的品德。
4、我�！恫┰贰分�“心理信箱”、“哲理美文”、“心理醫(yī)生”等版塊，讓學(xué)生掌握有關(guān)的心理健康知識，培養(yǎng)自我心理調(diào)節(jié)能力，減少或避免心理疾患的產(chǎn)生。預(yù)防和引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、心理及生活適應(yīng)上有可能發(fā)生的問題，使其在正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面的心理矛盾和問題的能力。
三、�？诮虒W(xué)中的作用
1、我�！恫┰贰穭�(chuàng)設(shè)“我對博苑說”“心理信箱”“作品展示”“第二課堂”等版塊，提供機會讓學(xué)生表達(dá)自己的想法，鼓勵學(xué)生對所見、所學(xué)提出更合理的設(shè)想或應(yīng)用，這樣學(xué)生不但學(xué)習(xí)了知識和方法，還知道了怎樣應(yīng)用知識，培養(yǎng)了學(xué)生思考問題、分析問題與解決問題的能力。
2、我�！恫┰贰穭�(chuàng)建的“第二課堂”版塊中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多元知識性思考的學(xué)習(xí)情境。內(nèi)容設(shè)計了與校園生活實際、現(xiàn)代社會生活關(guān)系密切的自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)等知識，再準(zhǔn)備校刊中增加科技發(fā)展動態(tài)的內(nèi)容，增強學(xué)生現(xiàn)代科技的了解。學(xué)生通過�？卣沽艘曇埃瑵M足了求知欲，激發(fā)了對科學(xué)的興趣、好奇心，并使這種興趣逐步發(fā)展為志趣，轉(zhuǎn)化為科學(xué)的事業(yè)心與責(zé)任感。
3、�？湍芗ぐl(fā)學(xué)生的寫作熱情，進(jìn)而能提高學(xué)生的寫作水平。我�！恫┰贰分械� “中考經(jīng)典作文”、“學(xué)生習(xí)作”、“名家名篇” 、“教師談名著”等版塊，來提高學(xué)生的語文知識及素養(yǎng)。通過對學(xué)生的征稿、選稿、發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀作品，使寫作好的同學(xué)的文章更優(yōu)秀，而寫作比較差甚至不愛寫作的同學(xué)也會踴躍參加，來激發(fā)學(xué)生寫作的積極性，大面積提高學(xué)生的寫作水平。
“�？且粋�學(xué)校體現(xiàn)辦學(xué)宗旨的窗口，也是一個學(xué)校打造校園文化的平臺，更是一個學(xué)校的精神家園。”這是一位優(yōu)秀校長對校刊的評價。�？粌H使校園文化亮麗多彩，而且創(chuàng)設(shè)出了和諧校園氛圍，彰顯了“團(tuán)結(jié)、活潑、勤奮、開拓”的校風(fēng)，打造了 “大膽探索、樸實嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦、精益求精”的教風(fēng)，“勤奮、刻苦、活潑、主動”的學(xué)風(fēng)。和諧校園是充滿活力的校園，只有校園充滿活力，才能真正讓學(xué)校成為師生共同成長的樂園！
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