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今天的陽光分外的艷麗，一天的工作旅程又展現(xiàn)在我的眼前，我和往常一樣，邁著穩(wěn)健的節(jié)拍，有規(guī)律的在教學(xué)的鐵軌上播撒著自己的足跡。

不知不覺在緊張而忙碌的瑣碎中，時間疾馳在跑道上，快下班的時候，校長要我去校長室，我有些莫名其妙。想不出校長找我什么理由，原來是學(xué)校有個設(shè)想，要辦自己的校刊，主要是體現(xiàn)教育教學(xué)的參考，為一線的教師提供實際的工作輔助，不僅異彩分層還要色味兼具，我欣然地接受了這個艱巨的任務(wù)。我覺得一個人把愉悅的心情融入工作中，就是學(xué)會了做生活的減法，因為他把工作看成了一種風(fēng)景，在欣賞的氛圍中就會倍感輕松，時時會彌漫靈感的琴弦，彈奏韻律的鍵盤。

文字是酣暢的夢，在咀嚼的回憶中，創(chuàng)造著生活的章節(jié)，我覺得在生活中不要自己套枷鎖，寫作是我生活的永無止境的奔跑,精神的蓬勃是我年輕的風(fēng)鈴，我在蓄積精神的財富，記錄自己豐富的經(jīng)歷，敲人心靈的感悟和思考。如果一個人的心靈枯竭了，他就會成為枯木。過著呆板凄涼的日子，精神麻木的行走在人生的旅途中，讀著自己的悲涼。

追求是一種習(xí)慣。觸及神經(jīng)的一點點的光芒也要捕捉，因為最好的酒總是在內(nèi)在催迫中醞釀，活的自在、獨到、灑脫……活出美麗的季候風(fēng)，別把表演看得很重，那是生活的做作，令人作嘔的操練，不合時尚的拘謹(jǐn)。

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